Pages

Verb

#Hsc_Batch_2020_21
Topic:Right form of verb

তোমরা অনেকেই বলেছ Right form of verb এ তোমাদের একটু প্রবেলেম।
তাই আজ নিয়ে আসলাম তোমাদের জন্য right form of verb  এর রুলস নিয়ে আলোচনা।
#তোমরা আগে কে কিভাবে পড়েছ জানিনা।তবে আজ আমি যে কৌশলটা বলব এভাবে পড়লে তুমি full marks পাওয়ার ability রাখবে ইনশাআল্লাহ।

#প্রথমত,আমাদেরকে দেখতে হবে gap এর verb  টি finite না non-finite.
(এখানে একটু বলে রাখা ভাল যে আমরা finite & non finite কিভাবে চিনব।
English এ non finite verb সাধারনত  ৩ প্রকার হয়ে থাকে।যথা:
1.Infinifive:to+v1
2.gerund:I like #computing
3.parriciple:
a.present participle:
I saw Jhon #eating his dinner
b.past participle:The food was #gone
c.perfect participle:Having #read the book the boy come out.

#এছাড়া বাকি সকল verb ই finite যেমন:go/went)
#তো আসো আমরা যে কথায় ছিলাম যে আগে দেখতে হবে gap  এর। verbটি finite না non finite.

#Rule 01:
যদি finite হয় তাহলে দেখতে হবে ওই sentence টা active না passive.
(এখানেও বলে নিচ্ছি active &passive আমরা কিভাবে চিনব।
  #যদি  gap এর verb টির আগে কর্তা/sub   এবং পরে কর্ম/object থাকে তাহলে sentence টা active
#gap এর verb  টির আগে যদি কর্ম/ object & পরে যদি কর্তা /subject  থাকে তাহলে sentence টা passive.
#প্রশ্ন করতে পারো কর্তা &কর্ম কিভাবে চিনব?

শোনো,বাক্যে কর্তা বের করতে হলে verb  এর কাছে কে/কারা দ্বারা প্রশ্ন করবে তাহলেই কর্তা বের হয়ে আসবে।
#আর  verb এর কাছে যদি কি/কাকে দ্বারা প্রশ্ন কর তাহলেই কর্ম পাবে।
যেমন,
#I eat rice
  এখানে যদি   verb 'eat' এর কাছে প্রশ্ন কর কে/কারা খায় উত্তর আসবে আমি that means "I"কর্তা
আবার যদি প্রশ্ন কর কি/কাকে খায় উত্তর আসবে ভাত that means এটি কর্ম)
মূল রুলস থেকে অনেক দূরে চলে আসলাম।
#তো যেখানে আমরা ছিলাম  যে gap. এর। verb   টি finite   হলে দেখতে হবে যে sentence    টা    active না passive?
# যদি  active হয় তাহলে active sentence এর form মেনে tense বুঝে answer লিখবে।
#যেমন,
#Fleming ------(discover) penicillin.
#verb discover এর কাছে প্রশ্ন কর কে/কারা আবিস্কার করছে। উত্তর আসবে    Fleming আর যেহেতু সেটা  verb এর আগে আছে তাই বুঝলাম sentence টা active.
তো আমরা sentence টার  tense  বুঝে ans লিখে দিব।
দেখ এটা past এর কথা তাই। answer  হবে discovered.
এভাবে active  হলে tense   বুঝে আমরা answer   বের করব।present হলে verb টির present  form &past হলে verbটির past form লিখব।
#এবার আসি sentence  টা passive হলে

কি করবো।
দেখ আগের sentence টাই যদি ঘুরিয়ে লিখি।
#penicillin ----------(discover) Fleming.
এবার আসো আমরা আমাদের নিয়ম অনুযায়ী verb "discover "কে প্রশ্ন করি কে/কারা আবিস্কার করেছে।answer  আসবে   Fleming.
but 😂দেখ  এবার" Fleming "  verb এর শেষে আছে। আর আমরা তো জানি ই কর্তা যদি কোনোভাবে verb এর শেষে দেখ বুঝে নিবা sentence টা passive.
so, আমরা বুঝলাম আমাদের
#penicillin ----------(discover) Fleming
এই sentence টা passive
আমরা এখন passive এর form মেনে উত্তর লিখলেই হয়ে গেলো।
বলোতে উত্তর কি হবে!!!
answer হবে " was discovered by" "কেননা এটা  past   এর কথা।
#Rule 02:
# gap   এর verb টি non finite হলে no change ✌✌✌

I saw a......( flying) bird.
ans:flying

এবার আসো আমরা এই রুলস মেনে explanation সহ ছোট্ট একটা exercise করি।

Q.
manage /give/work/print/go
Edison never.......(go) to school. All education that he ever got......(give)to him by his mother. At the age of 12,he was put to.....(work)on a railway. Having a great deal to do with newspapers, he.....(manage) to pick up the art of......(print).

answer :
a.went( দেখো আমাদের রুলস এ আছে আগে দেখতে হবে verb টা finite নাnon finite.তো আমরা দেখলাম finite. এবারে দেখতে হবে as finite তাই sentence টা active নাকি passive. দেখলাম active. এবার আমরা জানি active হলে ওই sentence এর tense বুঝে ans লিখতে হবে।তাহলে আমরা দেখতে পাচ্ছি এটা past এর কথা।আর past /present যেটায় ই থাকুক আমরা indifinite এ ans টা লিখবো।
এজন্য ans টা went হবে)

b.was given (দেখ verb give হলো finite এবং give এর কাছে প্রশ্ন করো শিক্ষা কে দেয়।সে যদি give এর আগে থাকে তাহলে বুঝবো active নইলে passive)
দেখো যে শিক্ষাদান করবে সে আগে নেই so sentence টা passive. যেহেতু এটা past এর কথা তাই answer টা হবে was given)

c.work(আমরা জানি যে (to+v1)infinitive অর্থাৎ  non finite verb.তাই work ই থেকে যাবে)
d.managed ( আমরা জানি যে manage verb টা finite আর দেখো manage কে করে সে এটার আগে আছে কিনা।
হুম দেখলাম he আগে আছে so sentence টা active. এবার আমরা tense মেনে managed লিখে দিলাম answer)

e.printing (তোমরা সবাই ই জানো  to ছাড়া বাকি সব preposition এর পর verb থাকলে সেটার সাথে ing দিয়ে non finite করতে হয়)

এখানে আমি বুঝিয়েছি তাই তোমরা হয়তো ভাবছো আরে ধুর,এত ভাবার সময় থাকবে নাকি পরীক্ষার সময়!!
হুম থাকবেনা but তোমরা যখন এই রুলস follow করে ৪-৫ টা exercise করবা দেখবা second এর মধ্যে answer বের করে ফেলতে পারবা।
আমি challenge দিয়ে বলতে পারি ইনশাআল্লাহ passage  right form verb এ এমন কোন example কেউ দিতে পারবে না যা এই রুলসের বাহিরে যাবে।
তবে হ্যাঁ,তোমাকে challenge নেয়ার আগে ভালো করে বুঝতে হবে।
যাইহোক আমাদের যেহেতু hsc exam সামনে তাই আপাতত challenge নেয়ার দরকার নেই😂
তুমি ভালো করে বুঝলেই হবে।😊😊😊
#Hm_mohiuddin#post no 04

#Topic:Right form of verb

   #তোমরা অনেকেই বলেছ Right form of verb এ তোমাদের একটু প্রবেলেম।
তাই আজ নিয়ে আসলাম তোমাদের জন্য right form of verb  এর রুলস নিয়ে আলোচনা।
#তোমরা আগে কে কিভাবে পড়েছ জানিনা।তবে আজ আমি যে কৌশলটা বলব এভাবে পড়লে তুমি full marks পাওয়ার ability রাখবে ইনশাআল্লাহ।

#প্রথমত,আমাদেরকে দেখতে হবে gap এর verb  টি finite না non-finite.
(এখানে একটু বলে রাখা ভাল যে আমরা finite & non finite কিভাবে চিনব।
English এ non finite verb সাধারনত  ৩ প্রকার হয়ে থাকে।যথা:
1.Infinifive:to+v1
2.gerund:I like #computing
3.parriciple:
a.present participle:
I saw Jhon #eating his dinner
b.past participle:The food was #gone
c.perfect participle:Having #read the book the boy come out.

#এছাড়া বাকি সকল verb ই finite যেমন:go/went)
#তো আসো আমরা যে কথায় ছিলাম যে আগে দেখতে হবে gap  এর। verbটি finite না non finite.

#Rule 01:
যদি finite হয় তাহলে দেখতে হবে ওই sentence টা active না passive.
(এখানেও বলে নিচ্ছি active &passive আমরা কিভাবে চিনব।
  #যদি  gap এর verb টির আগে কর্তা/sub   এবং পরে কর্ম/object থাকে তাহলে sentence টা active
#gap এর verb  টির আগে যদি কর্ম/ object & পরে যদি কর্তা /subject  থাকে তাহলে sentence টা passive.
#প্রশ্ন করতে পারো কর্তা &কর্ম কিভাবে চিনব?

শোনো,বাক্যে কর্তা বের করতে হলে verb  এর কাছে কে/কারা দ্বারা প্রশ্ন করবে তাহলেই কর্তা বের হয়ে আসবে।
#আর  verb এর কাছে যদি কি/কাকে দ্বারা প্রশ্ন কর তাহলেই কর্ম পাবে।
যেমন,
#I eat rice
  এখানে যদি   verb 'eat' এর কাছে প্রশ্ন কর কে/কারা খায় উত্তর আসবে আমি that means "I"কর্তা
আবার যদি প্রশ্ন কর কি/কাকে খায় উত্তর আসবে ভাত that means এটি কর্ম)
মূল রুলস থেকে অনেক দূরে চলে আসলাম।
#তো যেখানে আমরা ছিলাম  যে gap. এর। verb   টি finite   হলে দেখতে হবে যে sentence    টা    active না passive?
# যদি  active হয় তাহলে active sentence এর form মেনে tense বুঝে answer লিখবে।
#যেমন,
#Fleming ------(discover) penicillin.
#verb discover এর কাছে প্রশ্ন কর কে/কারা আবিস্কার করছে। উত্তর আসবে    Fleming আর যেহেতু সেটা  verb এর আগে আছে তাই বুঝলাম sentence টা active.
তো আমরা sentence টার  tense  বুঝে ans লিখে দিব।
দেখ এটা past এর কথা তাই। answer  হবে discovered.
এভাবে active  হলে tense   বুঝে আমরা answer   বের করব।present হলে verb টির present  form &past হলে verbটির past form লিখব।
#এবার আসি sentence  টা passive হলে

কি করবো।
দেখ আগের sentence টাই যদি ঘুরিয়ে লিখি।
#penicillin ----------(discover) Fleming.
এবার আসো আমরা আমাদের নিয়ম অনুযায়ী verb "discover "কে প্রশ্ন করি কে/কারা আবিস্কার করেছে।answer  আসবে   Fleming.
but 😂দেখ  এবার" Fleming "  verb এর শেষে আছে। আর আমরা তো জানি ই কর্তা যদি কোনোভাবে verb এর শেষে দেখ বুঝে নিবা sentence টা passive.
so, আমরা বুঝলাম আমাদের
#penicillin ----------(discover) Fleming
এই sentence টা passive
আমরা এখন passive এর form মেনে উত্তর লিখলেই হয়ে গেলো।
বলোতে উত্তর কি হবে!!!
answer হবে " was discovered by" "কেননা এটা  past   এর কথা।
#Rule 02:
# gap   এর verb টি non finite হলে no change ✌✌✌

I saw a......( flying) bird.
ans:flying

এবার আসো আমরা এই রুলস মেনে explanation সহ ছোট্ট একটা exercise করি।

Q.
manage /give/work/print/go
Edison never.......(go) to school. All education that he ever got......(give)to him by his mother. At the age of 12,he was put to.....(work)on a railway. Having a great deal to do with newspapers, he.....(manage) to pick up the art of......(print).

answer :
a.went( দেখো আমাদের রুলস এ আছে আগে দেখতে হবে verb টা finite নাnon finite.তো আমরা দেখলাম finite. এবারে দেখতে হবে as finite তাই sentence টা active নাকি passive. দেখলাম active. এবার আমরা জানি active হলে ওই sentence এর tense বুঝে ans লিখতে হবে।তাহলে আমরা দেখতে পাচ্ছি এটা past এর কথা।আর past /present যেটায় ই থাকুক আমরা indifinite এ ans টা লিখবো।
এজন্য ans টা went হবে)

b.was given (দেখ verb give হলো finite এবং give এর কাছে প্রশ্ন করো শিক্ষা কে দেয়।সে যদি give এর আগে থাকে তাহলে বুঝবো active নইলে passive)
দেখো যে শিক্ষাদান করবে সে আগে নেই so sentence টা passive. যেহেতু এটা past এর কথা তাই answer টা হবে was given)

c.work(আমরা জানি যে (to+v1)infinitive অর্থাৎ  non finite verb.তাই work ই থেকে যাবে)
d.managed ( আমরা জানি যে manage verb টা finite আর দেখো manage কে করে সে এটার আগে আছে কিনা।
হুম দেখলাম he আগে আছে so sentence টা active. এবার আমরা tense মেনে managed লিখে দিলাম answer)

e.printing (তোমরা সবাই ই জানো  to ছাড়া বাকি সব preposition এর পর verb থাকলে সেটার সাথে ing দিয়ে non finite করতে হয়)

এখানে আমি বুঝিয়েছি তাই তোমরা হয়তো ভাবছো আরে ধুর,এত ভাবার সময় থাকবে নাকি পরীক্ষার সময়!!
হুম থাকবেনা but তোমরা যখন এই রুলস follow করে ৪-৫ টা exercise করবা দেখবা second এর মধ্যে answer বের করে ফেলতে পারবা।
আমি challenge দিয়ে বলতে পারি ইনশাআল্লাহ passage  right form verb এ এমন কোন example কেউ দিতে পারবে না যা এই রুলসের বাহিরে যাবে।
তবে হ্যাঁ,তোমাকে challenge নেয়ার আগে ভালো করে বুঝতে হবে।
যাইহোক আমাদের যেহেতু hsc exam সামনে তাই আপাতত challenge নেয়ার দরকার নেই😂
তুমি ভালো করে বুঝলেই হবে।😊😊😊
#Hm_mohiuddin#post no 04

#Topic:Right form of verb

   #তোমরা অনেকেই বলেছ Right form of verb এ তোমাদের একটু প্রবেলেম।
তাই আজ নিয়ে আসলাম তোমাদের জন্য right form of verb  এর রুলস নিয়ে আলোচনা।
#তোমরা আগে কে কিভাবে পড়েছ জানিনা।তবে আজ আমি যে কৌশলটা বলব এভাবে পড়লে তুমি full marks পাওয়ার ability রাখবে ইনশাআল্লাহ।

#প্রথমত,আমাদেরকে দেখতে হবে gap এর verb  টি finite না non-finite.
(এখানে একটু বলে রাখা ভাল যে আমরা finite & non finite কিভাবে চিনব।
English এ non finite verb সাধারনত  ৩ প্রকার হয়ে থাকে।যথা:
1.Infinifive:to+v1
2.gerund:I like #computing
3.parriciple:
a.present participle:
I saw Jhon #eating his dinner
b.past participle:The food was #gone
c.perfect participle:Having #read the book the boy come out.

#এছাড়া বাকি সকল verb ই finite যেমন:go/went)
#তো আসো আমরা যে কথায় ছিলাম যে আগে দেখতে হবে gap  এর। verbটি finite না non finite.

#Rule 01:
যদি finite হয় তাহলে দেখতে হবে ওই sentence টা active না passive.
(এখানেও বলে নিচ্ছি active &passive আমরা কিভাবে চিনব।
  #যদি  gap এর verb টির আগে কর্তা/sub   এবং পরে কর্ম/object থাকে তাহলে sentence টা active
#gap এর verb  টির আগে যদি কর্ম/ object & পরে যদি কর্তা /subject  থাকে তাহলে sentence টা passive.
#প্রশ্ন করতে পারো কর্তা &কর্ম কিভাবে চিনব?

শোনো,বাক্যে কর্তা বের করতে হলে verb  এর কাছে কে/কারা দ্বারা প্রশ্ন করবে তাহলেই কর্তা বের হয়ে আসবে।
#আর  verb এর কাছে যদি কি/কাকে দ্বারা প্রশ্ন কর তাহলেই কর্ম পাবে।
যেমন,
#I eat rice
  এখানে যদি   verb 'eat' এর কাছে প্রশ্ন কর কে/কারা খায় উত্তর আসবে আমি that means "I"কর্তা
আবার যদি প্রশ্ন কর কি/কাকে খায় উত্তর আসবে ভাত that means এটি কর্ম)
মূল রুলস থেকে অনেক দূরে চলে আসলাম।
#তো যেখানে আমরা ছিলাম  যে gap. এর। verb   টি finite   হলে দেখতে হবে যে sentence    টা    active না passive?
# যদি  active হয় তাহলে active sentence এর form মেনে tense বুঝে answer লিখবে।
#যেমন,
#Fleming ------(discover) penicillin.
#verb discover এর কাছে প্রশ্ন কর কে/কারা আবিস্কার করছে। উত্তর আসবে    Fleming আর যেহেতু সেটা  verb এর আগে আছে তাই বুঝলাম sentence টা active.
তো আমরা sentence টার  tense  বুঝে ans লিখে দিব।
দেখ এটা past এর কথা তাই। answer  হবে discovered.
এভাবে active  হলে tense   বুঝে আমরা answer   বের করব।present হলে verb টির present  form &past হলে verbটির past form লিখব।
#এবার আসি sentence  টা passive হলে

কি করবো।
দেখ আগের sentence টাই যদি ঘুরিয়ে লিখি।
#penicillin ----------(discover) Fleming.
এবার আসো আমরা আমাদের নিয়ম অনুযায়ী verb "discover "কে প্রশ্ন করি কে/কারা আবিস্কার করেছে।answer  আসবে   Fleming.
but 😂দেখ  এবার" Fleming "  verb এর শেষে আছে। আর আমরা তো জানি ই কর্তা যদি কোনোভাবে verb এর শেষে দেখ বুঝে নিবা sentence টা passive.
so, আমরা বুঝলাম আমাদের
#penicillin ----------(discover) Fleming
এই sentence টা passive
আমরা এখন passive এর form মেনে উত্তর লিখলেই হয়ে গেলো।
বলোতে উত্তর কি হবে!!!
answer হবে " was discovered by" "কেননা এটা  past   এর কথা।
#Rule 02:
# gap   এর verb টি non finite হলে no change ✌✌✌

I saw a......( flying) bird.
ans:flying

এবার আসো আমরা এই রুলস মেনে explanation সহ ছোট্ট একটা exercise করি।

Q.
manage /give/work/print/go
Edison never.......(go) to school. All education that he ever got......(give)to him by his mother. At the age of 12,he was put to.....(work)on a railway. Having a great deal to do with newspapers, he.....(manage) to pick up the art of......(print).

answer :
a.went( দেখো আমাদের রুলস এ আছে আগে দেখতে হবে verb টা finite নাnon finite.তো আমরা দেখলাম finite. এবারে দেখতে হবে as finite তাই sentence টা active নাকি passive. দেখলাম active. এবার আমরা জানি active হলে ওই sentence এর tense বুঝে ans লিখতে হবে।তাহলে আমরা দেখতে পাচ্ছি এটা past এর কথা।আর past /present যেটায় ই থাকুক আমরা indifinite এ ans টা লিখবো।
এজন্য ans টা went হবে)

b.was given (দেখ verb give হলো finite এবং give এর কাছে প্রশ্ন করো শিক্ষা কে দেয়।সে যদি give এর আগে থাকে তাহলে বুঝবো active নইলে passive)
দেখো যে শিক্ষাদান করবে সে আগে নেই so sentence টা passive. যেহেতু এটা past এর কথা তাই answer টা হবে was given)

c.work(আমরা জানি যে (to+v1)infinitive অর্থাৎ  non finite verb.তাই work ই থেকে যাবে)
d.managed ( আমরা জানি যে manage verb টা finite আর দেখো manage কে করে সে এটার আগে আছে কিনা।
হুম দেখলাম he আগে আছে so sentence টা active. এবার আমরা tense মেনে managed লিখে দিলাম answer)

e.printing (তোমরা সবাই ই জানো  to ছাড়া বাকি সব preposition এর পর verb থাকলে সেটার সাথে ing দিয়ে non finite করতে হয়)

এখানে আমি বুঝিয়েছি তাই তোমরা হয়তো ভাবছো আরে ধুর,এত ভাবার সময় থাকবে নাকি পরীক্ষার সময়!!
হুম থাকবেনা but তোমরা যখন এই রুলস follow করে ৪-৫ টা exercise করবা দেখবা second এর মধ্যে answer বের করে ফেলতে পারবা।
আমি challenge দিয়ে বলতে পারি ইনশাআল্লাহ passage  right form verb এ এমন কোন example কেউ দিতে পারবে না যা এই রুলসের বাহিরে যাবে।
তবে হ্যাঁ,তোমাকে challenge নেয়ার আগে ভালো করে বুঝতে হবে।
যাইহোক আমাদের যেহেতু hsc exam সামনে তাই আপাতত challenge নেয়ার দরকার নেই😂
তুমি ভালো করে বুঝলেই হবে।😊😊
#Repost

★ āϞিংāĻ•: āχāϏāϞাāĻŽিāĻ• āϞাāχāĻŦ্āϰেāϰি PDF (Google Drive)

bcspedia.blogspot.com

ā§§। āϏ্āĻŦāĻĒ্āύ āϝাāĻĻেāϰ āĻŦিāϏিāĻāϏ – āĻ…āĻ­িāϜ্āĻžāĻĻেāϰ āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ


⧍। āĻŦিāϏিāĻāϏ āύি⧟ে āĻĒ্āϰāϚāϞিāϤ ā§§ā§Ļ āĻ­ুāϞ āϧাāϰāĻŖা


ā§Š। āĻŦিāϏিāĻāϏ (āĻĒ্āϰāĻļাāϏāύ)-āĻ•ে āĻ•েāύ āϏāĻ•āϞ āĻ•্āϝাāĻĄাāϰ āĻāϰ āϰাāϜা āĻŦāϞা āĻšā§Ÿ


ā§Ē। āϝāĻĻি āĻ•ূāϟāύীāϤিāĻ• āĻšāϤে āϚাāĻ“


ā§Ģ। āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻĒ্āϰিāϞিāĻŽিāύাāϰি - āĻŦাংāϞা


ā§Ŧ। āĻŦাংāϞা āĻ­াāώা āĻ“ āϏাāĻšিāϤ্āϝ āύি⧟ে ⧍ā§Ģ āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ


ā§­। āχংāϰেāϜিāϰ āϭ⧟ āĻ•āϰāϤে āϜ⧟ āϝা āĻŽাāύāϤে āĻšā§Ÿ


ā§Ž। āĻĒ্āϰিāϞিāĻŽিāύাāϰি āĻĒāϰীāĻ•্āώা⧟ āĻ­াāϞ āĻ•āϰাāϰ āĻ•ৌāĻļāϞ: āχংāϰেāϜি āϏাāĻšিāϤ্āϝ


⧝। āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻĒāϰীāĻ•্āώা⧟ āĻ­াāϞ āĻ•āϰাāϰ āĻ•ৌāĻļāϞ: āĻ—āĻŖিāϤ


ā§§ā§Ļ। āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻĒāϰীāĻ•্āώা⧟ āĻ­াāϞ āĻ•āϰাāϰ āĻ•ৌāĻļāϞ: āϤ্āϰিāĻ•োāĻŖāĻŽিāϤি āĻ“ āĻĒāϰিāĻŽিāϤি


ā§§ā§§। āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻĒāϰীāĻ•্āώা⧟ āĻ­াāϞ āĻ•āϰাāϰ āĻ•ৌāĻļāϞ: āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āĻ“ āϤāĻĨ্āϝāĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤি


⧧⧍। āϏাāϧাāϰāĻŖ āϜ্āĻžাāύ, āĻŦিāϜ্āĻžাāύ, āĻ­ূāĻ—োāϞ āĻ“ āĻĒāϰিāĻŦেāĻļ āĻ…ংāĻļে āĻ­াāϞো āĻ•āϰাāϰ āωāĻĒা⧟


ā§§ā§Š। āϏাāϧাāϰāĻŖ āϜ্āĻžাāύে āĻ…āϏাāϧাāϰāĻŖ āĻšāĻ“ā§Ÿাāϰ āĻ•ৌāĻļāϞ


ā§§ā§Ē। āĻĒ্āϰিāϞিāĻŽিāύাāϰি āĻĒāϰীāĻ•্āώা āύি⧟ে āĻ•িāĻ›ু āĻ•āĻĨা


ā§§ā§Ģ। āĻŦিāϏিāĻāϏেāϰ āĻĒ্āϰāϏ্āϤুāϤি: āĻ—াāĻŖিāϤিāĻ• āϝুāĻ•্āϤি, āĻŦিāϜ্āĻžাāύ āĻ“ āĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤি


ā§§ā§Ŧ। āĻ­ূāĻ—োāϞ āĻ“ āύৈāϤিāĻ•āϤা⧟ āĻ­াāϞো āĻ•āϰāϤে āϚাāχāϞে


ā§§ā§­। āĻŦিāϏিāĻāϏেāϰ āĻŦāχ āĻĒ⧜াāχ āϏāĻŦ āύ⧟


ā§§ā§Ž। āĻĒ্āϰিāϞিāĻŽিāύাāϰি āĻĒāϰীāĻ•্āώাāϰ āĻļেāώ āĻŽুāĻšূāϰ্āϤে



https://english-grammarblog.blogspot.com/2020/08/effective-sentence.html
https://english-grammarblog.blogspot.com/2022/03/all-about-completing-sentences.html
https://english-grammarblog.blogspot.com/2020/12/rules-of-changing-voice-active-to-passive.html
https://www.google.com/search?q=site%3Aenglish-grammarblog.blogspot.com
★ From Google Drive —

BCS Exam Syllabus (Download Now):

BCS Preliminary Test 

Download PDF

BCS Written Exam

Download PDF

https://bcspedia.blogspot.com/2022/04/preposition-shortcut-rules-techniques.html

https://bcspedia.blogspot.com/2020/10/blog-post_222.html

https://t.me/englishgrammarblog

https://bcspedia.blogspot.com/2022/03/full-guidelines-for-bcs-written-examination.html

https://bcspedia.blogspot.com/2022/03/1st-world-war-and-2nd-world-war.html

https://bcspedia.blogspot.com/search/label/%E0%A6%85%E0%A6%A8%E0%A7%81%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A7%87%E0%A6%B0%E0%A6%A3%E0%A6%BE%20-%20Motivation

https://bcspedia.blogspot.com/2022/03/why-do-muslims-commit-terrorism.html

https://bcspedia.blogspot.com/2022/01/transformation-of-sentences.html

https://bcspedia.blogspot.com/2022/03/bcs-preliminary-test-last-minute-preparation-and-suggestion.html

🔔

https://bcspedia.blogspot.com/search/label/Earn%20Money

 

👍 CATEGORIES ⚝⚝⚝

#āĻ“āϏāĻŽাāύি #āφāϤ্āĻŽāϏāĻŽāϰ্āĻĒāĻŖ āĻ…āύুāώ্āĻ াāύ #āĻŽিāĻļāϰ #Egypt ā§§. āĻŦাংāϞা āĻ­াāώা āĻ“ āϏাāĻšিāϤ্āϝ ā§§. āĻš্āϝাāύ্āĻĄāύোāϟ āĻāĻŦং āϤāĻĨ্āϝāĻŦāĻšুāϞ āϚিāϤ্āϰ ā§§ā§Ļ. āύৈāϤিāĻ•āϤা āĻŽূāϞ্āϝāĻŦোāϧ āĻ“ āϏুāĻļাāϏāύ ā§§ā§§. āĻŦিāĻ­িāύ্āύ āĻĒāϰীāĻ•্āώাāϰ āĻĒ্āϰāĻļ্āύ āĻ“ āϏāĻŽাāϧাāύ ⧍. āχংāϰেāϜি āĻ­াāώা āĻ“ āϏাāĻšিāϤ্āϝ ā§Š. āĻŦাংāϞাāĻĻেāĻļ āĻŦিāώāϝ়াāĻŦāϞি ā§Ē. āφāύ্āϤāϰ্āϜাāϤিāĻ• āĻŦিāώāϝ়াāĻŦāϞি ā§Ēā§Ļā§Ļāϟি āĻĒ্āϰāĻļ্āύোāϤ্āϤāϰ: āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āĻāĻŦং āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ-āĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤি 43rd BCS ā§Ģ. āĻ­াāχāĻ­া āĻŦোāϰ্āĻĄ ā§Ģ. āĻ­ূāĻ—োāϞ (āĻŦাংāϞাāĻĻেāĻļ āĻ“ āĻŦিāĻļ্āĻŦ) āĻĒāϰিāĻŦেāĻļ āĻ“ āĻĻুāϰ্āϝোāĻ— āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨাāĻĒāύা ā§Ģ⧍ āĻĨেāĻ•ে ā§­ā§§ ā§Ŧ. āϏাāϧাāϰāĻŖ āĻŦিāϜ্āĻžাāύ ā§­ āĻŽাāϰ্āϚ ā§­. āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āĻ“ āϤāĻĨ্āϝāĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤি ā§Ž. āĻ—াāĻŖিāϤিāĻ• āϝুāĻ•্āϤি ⧝. āĻŽাāύāϏিāĻ• āĻĻāĻ•্āώāϤা āĻ…āύুāĻĒ্āϰেāϰāĻŖা āĻ…āύুāĻĒ্āϰেāϰāĻŖা - Motivation āφāχāύāĻ•াāύুāύ āφāύ্āϤāϰ্āϜাāϤিāĻ• āφāύ্āϤāϰ্āϜাāϤিāĻ• āϚুāĻ•্āϤি āφāύ্āϤāϰ্āϜাāϤিāĻ• āĻŦিāώ⧟: āϏীāĻŽাāϰেāĻ–া āφāύ্āϤāϰ্āϜাāϤিāĻ• āϏীāĻŽাāϰেāĻ–া āφāĻĒāĻĄেāϟ āφāĻĒāĻĄেāϟ āϤāĻĨ্āϝ āφāĻŦিāώ্āĻ•াāϰ āĻ“ āφāĻŦিāώ্āĻ•াāϰāĻ• āφāϞোāϚিāϤ ā§§ā§§ āϜāύ āĻ•āĻŦি-āϏাāĻšিāϤ্āϝিāĻ• āĻ“ āϤাঁāĻĻেāϰ āϰāϚāύাāĻŦāϞী āχংāϰেāϜি āχংāϰেāϜি āϏাāĻšিāϤ্āϝ āωāĻĒাāϧি āĻ“ āĻ›āĻĻ্āĻŽāύাāĻŽ āĻāϟāϰ্āύি āϜেāύাāϰেāϞ āĻāĻŦাāϰ āϝাāĻĻেāϰ āĻĒ্āϰāĻĨāĻŽ āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āĻ•āĻŽ্āĻĒিāωāϟাāϰ āĻ“ āϤāĻĨ্āϝ āĻĒ্āϰāϝুāĻ•্āϤি āĻ—āĻŖিāϤ āĻ—ুāϰুāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ āĻĒ্āϰāĻļ্āύ āĻ—ুāϰুāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ āĻŦৈāϜ্āĻžাāύিāĻ• āύাāĻŽ āĻ—ুāϰুāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ āĻļāĻŦ্āĻĻ āĻĒāϰিāϚিāϤি āϚāϰ্āϝাāĻĒāĻĻ āϚāϰ্āϝাāĻĒāĻĻেāϰ āĻ•āĻŦিāĻ—āĻŖ āϜাāϤীāϝ় āϜ্āĻžাāύ-āĻŦিāϜ্āĻžাāύেāϰ āĻļাāĻ–া āĻāĻŦং āϜāύāĻ• āϜ্āϝাāĻŽিāϤিāĻ• āϏূāϤ্āϰ āĻĻেāĻļী āĻŦিāϜ্āĻžাāύীāϰা āύāĻĻ-āύāĻĻী āύāĻŦāĻŽ-āĻĻāĻļāĻŽ āĻļ্āϰেāĻŖিāϰ āĻŦাংāϞা āĻŦ্āϝাāĻ•āϰāĻŖ āĻĒāϤ্āϰিāĻ•া āĻāĻŦং āĻ›āĻĻ্āĻŽāύাāĻŽ āĻĒāĻĻ āĻĒ্āϰāĻ•āϰāĻŖ āĻĒāϰāϰাāώ্āϟ্āϰāύীāϤি āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ V. V. V. I. āĻĒāϰিāĻŦেāĻļ āĻ“ āĻĻুāϰ্āϝোāĻ— āĻŦ্āϝāĻŦāϏ্āĻĨাāĻĒāύা āĻĒāϰিāĻŽিāϤিāϰ (Mensuration) āϏূāϤ্āϰাāĻŦāϞিāϏāĻŽূāĻš āĻĒাঁāϚāĻŽিāĻļাāϞী āϤāĻĨ্āϝ + āϏাāϧাāϰāĻŖ āϜ্āĻžাāύ āĻĒাāϰিāĻ­াāώিāĻ• āĻļāĻŦ্āĻĻ āĻĒুāϰাāϤāύ āĻ“ āύāϤুāύ āύাāĻŽ āĻĒ্āϰāϤিāĻļāĻŦ্āĻĻ āĻĒ্āϰāĻĨāĻŽ āĻĒ্āϰāĻ•াāĻļিāϤ āĻĒ্āϰāϏ্āϤুāϤিāĻšীāύ āĻŦিāϏিāĻāϏ āϝাāϤ্āϰা āĻĢāϞা āĻāĻŦং āϝুāĻ•্āϤাāĻ•্āώāϰ āĻĢাঁāĻĻ āĻĒ্āϰāĻļ্āύ āĻĢিāϞিāϏ্āϤিāύ Palestine āĻĢ্āϰাāύ্āϏেāϰ āχāϏāϞাāĻŽ-āĻŦিāĻĻ্āĻŦেāώ āĻŦāĻ™্āĻ—āĻŦāύ্āϧু āϏ্āϝাāϟেāϞাāχāϟ āĻŦাংāϞা āĻŦাংāϞা āĻ“ āχংāϰেāϜি āϏাāĻšিāϤ্āϝেāϰ āĻŽিāϞāĻŦāύ্āϧāύ āĻŦাংāϞা āĻŦ্āϝাāĻ•āϰāĻŖ āĻŦাংāϞা āĻ­াāώা āĻ“ āϏাāĻšিāϤ্āϝ āĻŦাংāϞা āĻļāĻŦ্āĻĻাāϰ্āĻĨ āĻŦাংāϞা āϏাāĻšিāϤ্āϝ āĻŦাংāϞা āϏাāĻšিāϤ্āϝেāϰ āĻĻুāχ āĻŽāĻšাāϰāĻĨী āĻŦাংāϞাāĻĻেāĻļ āĻŦাংāϞাāĻĻেāĻļ āĻ“ āĻŦিāĻļ্āĻŦāĻĒāϰিāϚāϝ় āĻŦাংāϞাāĻĻেāĻļ āĻŦিāώāϝ়াāĻŦāϞি āĻŦাāĻ—āϧাāϰা āĻŦাāύাāύ āĻļুāĻĻ্āϧিāĻ•āϰāĻŖ āĻŦিāĻ—āϤ āĻĒāϰীāĻ•্āώাāϏāĻŽূāĻš āĻŦিāĻĒ্āϞāĻŦ āĻŦিāĻ­āĻ•্āϤি āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻ­াāχāĻ­া āĻĒ্āϰāϏ্āϤুāϤি āĻŦুāĻĻ্āϧিāϜীāĻŦী āĻšāϤ্āϝাāĻ•াāĻŖ্āĻĄ āĻ­াāώা āφāύ্āĻĻোāϞāύ āĻ­ূāĻ—োāϞ āĻ­ৌāĻ—োāϞিāĻ• āωāĻĒāύাāĻŽ āĻ­্āϝাāĻ•āϏিāύ āĻ•ূāϟāύীāϤি āĻāĻŦং āĻŦাংāϞাāĻĻেāĻļ āĻŽāĻĄেāϞ āϟেāϏ্āϟ āĻŽāĻĄেāϞāϟেāϏ্āϟ āĻŽāĻšাāĻ•াāĻļ āĻŽুāĻ•্āϤিāϝুāĻĻ্āϧ āĻŽুāĻ•্āϤিāϝুāĻĻ্āϧ āĻ­িāϤ্āϤিāĻ• āϏাāĻšিāϤ্āϝāĻ•āϰ্āĻŽ āĻŽুāĻ•্āϤিāϝুāĻĻ্āϧেāϰ āĻŦীāϰāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ āĻ–েāϤাāĻŦ āĻŽুāĻ•্āϤিāϝুāĻĻ্āϧেāϰ āϏাāĻšিāϤ্āϝāĻ­াāĻŖ্āĻĄাāϰ āϝুāĻ•্āϤ āĻŦāϰ্āĻŖ āϞিāĻ–িāϤ āĻ—াāχāĻĄāϞাāχāύ āϞিāĻ–িāϤ āĻĒāϰীāĻ•্āώা āϞেāĻ–া āĻ“ āϞেāĻ–āĻ• āĻļেāώ āĻŽুāĻšুāϰ্āϤেāϰ āĻĒ্āϰāϏ্āϤুāϤি āĻ“ āĻĒāϰাāĻŽāϰ্āĻļ āĻļ্āϰেāώ্āĻ  āĻŦাāĻ™াāϞি ✏️✏️ āϏংāĻŦিāϧাāύ āϏংāĻŦিāϧাāύ āϏংāĻļোāϧāύী āϏāĻĻāϰ-āĻĻāĻĒ্āϤāϰ āϏāĻ­্āϝāϤা āϏāĻŽাāϏ āϏাāϜেāĻļāύ āϏাāϧাāϰāĻŖ āϜ্āĻžাāύ āϏাāϧাāϰāĻŖ āĻŦিāϜ্āĻžাāύ āϏাāĻŽ্āĻĒ্āϰāϤিāĻ• āϏাāĻšিāϤ্āϝ-āĻ‰ā§ŽāϏāϰ্āĻ— āϏাāĻšিāϤ্āϝিāĻ• āϏাāĻšিāϤ্āϝে āĻ•āύāĻĢিāωāĻļāύ āϏ্āĻĨাāĻĒāϤ্āϝ āĻ“ āϏ্āĻĨāĻĒāϤি āϏ্āĻĒোāĻ•েāύ āχংāϞিāĻļ All Things Review Bangladesh Constitution BCS Preliminary Question Analysis BCS Preparation Special Episodes BCS Questions Earn Money Eat Chew Drink Take Have ? English Grammar English Grammar Exercises with Answers English Grammar Test English Literature Essay Writing General Science ICT Idioms and Phrases International financial institutions Love Stories in Literature Nobel Prize One Word Substitution Preposition Quiz Redundancy āĻŦাāĻšুāϞ্āϝ (āĻĻোāώ) Shortcut to Preposition Spoken English Terrorism Transformation of Sentences 👍 Translation United Nations Vocabulary Warrant of Precedence World Wars

āĻāϟি āĻŦিāϏিāĻāϏ āĻĒāϰীāĻ•্āώাāϰ āϜāύ্āϝ āĻ…āύেāĻ• āĻ—ুāϰুāϤ্āĻŦāĻĒূāϰ্āĻŖ:


Literary Terms 


1. Simile (āωāĻĒāĻŽা):

āĻĻুāϟি āφāϞাāĻĻা āĻŦāϏ্āϤু āĻŦা āĻĻুāχāϜāύ āĻŦ্āϝāĻ•্āϤিāϰ āĻŽāϧ্āϝে as, like, resemble, the same as āχāϤ্āϝাāĻĻি āĻļāĻŦ্āĻĻāĻ—ুāϞােāϰ āωāϞ্āϞেāĻ– āĻ•āϰে āϏāϰাāϏāϰি āϤুāϞāύা āĻ•āϰাāĻ•ে simile āĻŦāϞে। 

Example -

• I wandered lonely as a cloud. 

• Youth (is) like summer morn.

• My heart is like a singing bird. 

• He is as cunning as a fox. 


2. Metaphor (āϰূāĻĒāĻ•):

āĻĻুāϟি āφāϞাāĻĻা āĻŦāϏ্āϤু āĻŦা āĻĻুāχāϜāύ āĻŦ্āϝāĻ•্āϤিāϰ āĻŽāϧ্āϝে comparision āĻāϰ āĻļāĻŦ্āĻĻāϏāĻŽূāĻš (āϝেāĻŽāύ: as, such, like āχāϤ্āϝাāĻĻি) āĻŦ্āϝāĻŦāĻšাāϰ āύা āĻ•āϰেāχ āϤুāϞāύা āĻ•āϰাāĻ•ে metaphor āĻŦāϞে। 

Example -

• Liza is a rose.

• Life is but a walking shadow. 

• Nazrul is fire.

• My brother was boiling mad. 


Note: āĻāĻ•āχ āϜাāϤীāϝ় āĻŦিāώāϝ়āĻŦāϏ্āϤুāϰ āĻŽāϧ্āϝে āϤুāϞāύা āĻšāϞে ......... Read More 


📓 āĻĒুāϰো āφāϰ্āϟিāĻ•েāϞ/āĻĒোāϏ্āϟāϟি āĻĒāĻĄ়ুāύ